Наруто: Система Кэшбэка Ученика

“Гай, похоже, ты сегодня в отличной форме”. Ярким воскресным утром Макото прибыл на тренировочную площадку, но обнаружил, что Гай уже там и занимается энергичными упражнениями, выполняя глубокие приседания и поднимая большой валун.

“Думаю, в ваших словах, Макото-сенсей, есть большой смысл. Поединки с сильными противниками действительно могут превратить результаты тренировок в личную силу. Так, вчера вечером…” – Гай упомянул о своем недавнем противостоянии с Какаши.

Он пересказал весь этот опыт Макото.

“То, что ты принял мои слова близко к сердцу, радует меня, Гай”, – с улыбкой ответил Макото.

“Если ты будешь продолжать упорно тренироваться, я твердо верю, что ты превзойдешь Какаши и станешь сильнейшим. Ты гений упорства!”

Гений упорства.

Когда Гай услышал эти слова, его тело задрожало.

“Под вашим руководством, Макото-сенсей, я очень уверен в том, что стану сильнейшим”, – заявил Гай, его лицо излучало энтузиазм.

Каждый раз, размышляя о произошедших с ним переменах, Гай все больше осознавал значимость роли Макото в его жизни.

Даже такие бесталанные ученики, как Гай и Обито, пробыв некоторое время учениками Макото, не могли не заметить в своем учителе нечто необычное. Сила, которую демонстрировал Макото, выходила далеко за пределы уровня, ожидаемого от преподавателя-чунина.

Тем не менее Гай не стал зацикливаться на этой странности. Он чувствовал искренность и неподдельное желание Макото помочь ему стать сильнее.

Всякий раз, когда их силы значительно улучшались, Гай чувствовал, что Макото радуется их успехам даже больше, чем они сами.

Кроме Макото, Гай наблюдал такое поведение только у своего отца.

“Под руководством Макото-сенсея я рано или поздно одолею Какаши!” Гай выражал непоколебимую уверенность в себе и Макото.

[Ваш ученик Гай ставит учебную задачу]

[Учебное задание: Победить Какаши]

[Награда: Зависит от результатов выполнения задания и силы, полученной во время его выполнения]

Обдумывая появившееся учебное задание, Макото тихо кивнул сам себе. По сути, он уже освоил механизм запуска этих миссий.

С момента запуска первой тренировочной задачи прошло более двух месяцев. Путем постоянных экспериментов Макото выяснил некоторые условия, определяющие активацию подобных миссий.

Тренировочные задания в основном зависели от личных устремлений учеников. Для таких личностей, как Гай и Обито, миссии было относительно легко инициировать, но трудно прекратить по собственному желанию.

Шисуи же оставался неизменным, поскольку был непревзойденным гением среди своих сверстников. Никто не подталкивал его к дальнейшим достижениям, и он безропотно занимал высшую позицию.

Макото неоднократно пытался получить от Шисуи задание, но, несмотря на длительные попытки, так и не смог добиться его получения.

Макото предположил, что эти миссии, возможно, не подходят для достижения долгосрочных целей. В противном случае, учитывая характер Шисуи, он, скорее всего, поставил бы задачу изменить судьбу клана Учиха.

Возможно, уровень доверия был еще недостаточно высок, и только третий уровень доверия открывал доступ к тренировочным заданиям. Возможно, четвертый уровень доверия принесет новые открытия.

Несмотря на то что в настоящее время никаких учебных заданий не было, Макото продолжал уделять первостепенное внимание развитию Шисуи.

Благодаря природному таланту Шисуи и неустанным тренировкам его резервы чакры значительно увеличились. В настоящее время он получал больше чакры от тренировок Шисуи, чем от тренировок Обито и Гая вместе взятых.

Кроме того, Шисуи был единственным учеником, у которого сработала награда за рост силы.

Макото предполагал, что Обито и Гаю потребуется некоторое время, чтобы достичь этого рубежа.

Вскоре после этого прибыл и Шисуи, готовясь к тренировке.

Увидев всех троих вместе, Макото собрал их и начал их тренировку.

Обито, прибывший последним, не мог не почувствовать нотку зависти, когда увидел, что Гай и Шисуи погрузились в тренировку.

Однако мысли Обито были быстро отвлечены заботами о цене и предстоящей сложной задаче.

“Нужно научиться быстро уклоняться, не теряя при этом темпа”, – бормотал про себя Обито, практикуя трансформацию природы чакры и размышляя над решением этой проблемы.

Он понимал, что решение этих проблем крайне необходимо. В противном случае, даже если он попытается еще раз, то получит всего лишь еще три контрольные работы.

“Полагаю, ночной бег и физические упражнения могут помочь. Это должно укрепить мои ноги”, – размышлял Обито, полагая, что укрепление ног поможет ему повысить скорость и уменьшить усталость при использовании чакры.

…

С Третьим Хокаге, Сарутоби Хирузеном, взявшим на себя руководство, все вопросы, связанные с летними специальными тренировками, были быстро решены.

Для учеников четвертого класса все они должны были вернуться в школу для этой специальной подготовки, если не было особых обстоятельств. Исключительные ученики других классов могли отказаться от приглашения на специальное обучение.

В центре внимания этой специальной тренировки были не недавние выпускники-генины и не выдающиеся ученики других классов. Вместо этого она была направлена на учеников четвертого курса, которые находились на пороге выпуска.

Школа ниндзя направила учителей, чтобы те лично оповестили родителей и поговорили с ними.

Макото считал, что в суровом мире ниндзя найдется очень мало родителей, которые не хотели бы, чтобы их дети стали сильнее. Что бы ни говорили в учебниках Конохи о ниндзя, нельзя было отрицать, что эта профессия чрезвычайно опасна.

Новость об исчезновении Третьего Казекаге разнеслась по всей Конохе. Любой, кто был знаком с текущей ситуацией в мире ниндзя, понимал, что назревает война.

Вспоминая прошлые напряженные отношения между Кумогакуре и Конохой, можно было с большой долей вероятности предположить, что Коноха окажется втянутой в конфликт.

Макото сам проводил отбор выдающихся учеников в каждом классе. Он выбрал по восемь учеников на класс и велел учителям основываться на реальной успеваемости.

Из его класса выбрали четырех учеников: Шисуи, Анко, Котецу и Изумо.

Анко, узнав, что ей придется вернуться в школу еще на месяц специальных летних тренировок, была в недоумении. Каникулы не продлились и недели, а школа уже возобновилась?

К счастью для Анко, летнее обучение было чисто практическим, без теоретических занятий, и проходило под руководством ее любимого учителя. Исключительные ученики не могли отказаться от таких возможностей.

С другой стороны, только около дюжины выпускников генинов подали заявки на участие в специальной подготовке. Макото понимал, что большинство выпускников больше доверяют своим инструкторам из соответствующих команд, чем учителям-чунинам из Школы ниндзя. Сомнения в начальстве могли стать проблемой.

В связи с летними специальными тренировками Макото счел необходимым предоставить Данзо полный отчет, в котором излагались все детали обучения.

Данзо, похоже, остался доволен ходом выполнения задания. В своем ответе он также наградил Макото секретным лекарством из своих запасов.

В своем послании Данзо предложил Макото проявить все свои способности, чтобы Третий Хокаге мог рассмотреть возможность повышения его в ранге до специального джонина. Остальная часть послания была несколько излишней.

Макото не собирался использовать секретное лекарство – в конце концов, это был подарок Данзо.