Наруто: Система Кэшбэка Ученика

Боевой экзамен проходил на тренировочной площадке.

После того как все ученики прошли жеребьевку, Макото объявил, что практический экзамен официально начался.

“Прошу кандидата № 1, Котецу, и кандидата № 2, Кодзи, пройти в экзаменационную комнату”.

Котецу знал, что, как кандидат № 1, он точно будет первым на экзамене, поэтому он уже заранее разогрелся.

“Не забывайте болеть за меня”, – попрощался Котецу с двумя своими друзьями и вошел в экзаменационную комнату.

“Котецу, не проиграй в первом же матче”, – заботливо подбодрил Изумо.

Кодзи и Котецу вошли в помещение вместе. Они почти не общались.

Сформировав печати противостояние, они дождались крика Макото и сразу же начали сражаться.

В начале боя оба проверяли друг друга, используя тайдзюцу.

В первой волне пробных атак Котецу временно подавил Кодзи большей силой.

Затем Кодзи начал применять тактику. Сначала он использовал технику замещения, чтобы запутать Котецу и создать дистанцию между ними. Затем он разделился на два клона, чтобы запутать Котецу и найти возможность для атаки.

Кодзи хорошо владел тремя базовыми ниндзюцу, но Котецу оказался искуснее его.

Сначала Котецу создал клон стул, а затем двух обычных клонов.

Он использовал своих обычных клонов, чтобы запутать и отвлечь Кодзи, затем воспользовался возможностью отменить клона стул и, наконец, превратился в стул с помощью своей техники трансформации.

Естественно, Кодзи не стал опасаться странного движущегося стула и был побежден Котецу одним ударом.

“Эй, это же Котецу, один из трех великих талантов, о которых раньше ходили слухи? Я не ожидала, что эта техника может иметь такой замечательный эффект”, – похвалила боевую мудрость Котецу Ая Уэда.

“К тому же он прекрасно владеет техникой клонирования и техникой трансформации. Он лучше всех учеников в моем классе”, – воскликнула Ая Уэда.

Она вела занятия по ниндзюцу во втором классе, и даже человек с лучшими показателями по ниндзюцу в ее классе не был так силен, как тот, кто стоял перед ней.

Чисто с точки зрения уровня техники клонирования, Ая Уэда считает, что Котецу достиг уровня, достаточного для выпуска.

Это действительно очень стандартная техника клонирования.

Соперник Котецу, Кодзи, также показал очень хороший результат, достаточный для того, чтобы победить большинство учеников в ее классе.

Уэда Айя похвалила Котецу, поставив ему оценку. За эту часть оценки она сразу поставила Котецу 10 баллов.

А вот за тайдзюцу Ая Уэда поставила всего 7,1 балла. Что можно назвать только проходным баллом, по сравнению с ниндзюцу.

Не говоря уже о тайдзюцу Кодзи, Уэда Ая дала ему всего 5 баллов.

Оба показали средние результаты в метании сюрикенов, Уэда поставила всего 5 баллов.

Однако у обоих неплохие навыки работы с печатями: Котецу получил 8 баллов, а Кодзи – 7,5.

Они посмотрели на теоретические работы.

“Котецу обычно учится очень усердно”, – кивнул Макото.

Хотя он не знал, тренируется ли Котецу дома, он был уверен, что он учится дома. Собирая работы, он с первого взгляда понял, что его балл будет очень высоким.

“Второй матч начинается. Кандидат № 3, Камизуки Изумо, и кандидат № 4, Юки Коидзуми, приготовьтесь”, – крикнул Макото, закончив подсчет баллов.

“На этот раз все зависит от меня”. Камизуки Изумо поприветствовал идущего навстречу Котецу и с улыбкой сказал.

“Изумо, вперед!” Анко подняла свой маленький кулачок, чтобы поддержать своего друга.

Изумо сражался более упорно, чем Котецу. Вместо того, чтобы замаскироваться под стул, как Котецу, он воспользовался техникой запутывания противника и создал трехметрового монстра с зеленым лицом и клыками, который напугал Юки Коидзуми и одним махом сразил его. Следующий бой.

“Камицуки Изумо, это тоже один из трех великих талантов ниндзюцу. Он действительно талантлив”, – Уэда считала, что Котецу и Изумо действительно достойны похвалы.

Уровень ниндзюцу Изумо также очень высок. Уэда поставила ниндзюцу Камидзуки Изумо высший балл. Печати Изумо немного выше, чем у Котецу.

Она изначально считала, что качество учеников в первых двух матчах будет относительно высоким, но позже будет хуже, однако выяснилось, что она ошибалась. К пятому матчу она не дала ни одному ученику оценку ниже восьми баллов по ниндзюцу.

Все ученики показали отличные результаты ниндзюцу.

“Кандидат № 11, Митараши Анко, и № 12, кандидат Кейджи Шима, приготовьтесь”.

“Вы двое смотрите внимательно. Сейчас я покажу вам, что такое настоящее искусство сбивать врагов с толку”.

“Что не так со стулом?” Котецу не был убежден.

“Может ли это быть страшнее, чем моя иллюзия?” Изумо тоже считал, что его собственная техника – лучшая.

Анко ничего не ответила им двоим. Реальный бой был лучшей демонстрацией.

Навыки тайдзюцу Шимы были не так хороши, как у Анко, и она с самого начала подавляла его.

Анко была непоколебима и быстро создала семь или восемь клонов, похожих на Шиму, а затем использовала технику трансформации, чтобы превратиться в него.

В одно мгновение Анко исчезла.

“Макото-сенсей, ваши ученики действительно талантливы”, – ошеломленно произнесла Ая. Она работала учителем уже несколько лет и бессчетное количество раз следила за ходом экзаменов. Но такое она видела впервые.

“Ее мышление отличается от мышления обычных людей”, – немного подумав, сказал Макото.

Шима Кейджи смотрел на себя со стороны и чувствовал себя очень растерянным. Он был внимателен ко всем, но в итоге оказался недостаточно собранным и был повержен Анко одним ударом.

Разумеется, ниндзюцу Анко было оценено в десять баллов.

Уэда Айя чувствовала себя так, словно она следила не за экзаменом первого класса, а за экзаменом выпускников.

Уровень ниндзюцу этих учеников был слишком высок, за пределами ее воображения.

В прошлый раз она также вела экзамен у первокурсников. Хотя в то время они были превосходны, это не было так преувеличено, как сейчас.

Тогда она сказала, что уровень первокурсников был почти таким же, как у второклассников, которых она учила. Теперь же она считает, что ее класс недостоин.

“Макото-сенсей, уровень ниндзюцу в вашем классе просто потрясающий. Учителя ниндзюцу всей школы должны учиться у вас, как преподавать ниндзюцу”, – похвалила Уэда.

Один или два ученика могут быть выдающимися благодаря собственному таланту. Выдающиеся результаты всего класса в ниндзюцу должны быть обусловлены хорошим преподаванием учителя. Как может быть так много гениев?

“Это все старания самих учеников. Я просто делаю все, что в моих силах”, – скромно ответил Макото.

Мастерство владения тремя ниндзюцу академии плюс навыки преподавания, не говоря уже о школьных учителях, – в Конохе нет никого, кто мог бы обучить этим трем ниндзюцу лучше него.

“Участник № 38, Учиха Шисуи…”

Услышав имя Шисуи, Уэда Ая приободрилась. Этого ученика она ждала больше всего. В прошлый раз он выступил не хуже Какаши.