Наруто: Система Кэшбэка Ученика

“Доброе утро, Макото-сенсей”.

“Доброе утро, Кубо-сенсей”.

“Макото-сенсей, ты уже позавтракал? Не хочешь ли ты поесть вместе после собрания?”

“Я уже поел, спасибо”.

Утром, видимо, новость о повышении Макото до специального джонина уже распространилась среди сенсеев, так как с Макото здороваются все больше людей.

К счастью, у Макото теперь хорошая память. Он помнит имена почти всех, с кем сталкивался, и справляется со всеми довольно гладко.

Первым собранием учебного года станет общее собрание всех учителей, которое пройдет в лекционном зале.

Однако в этот раз Третий Хокаге не пришел, и вести собрание пришлось лидеру учительского состава.

“Начался новый семестр, и я надеюсь, что в течение этого семестра все продолжат усердно работать, стремясь вырастить отличных ниндзя для деревни”, – сказал он.

Глава учительского состава явно был обычным начальником. Когда он начал говорить, Макото вспомнил времена, когда директора школ произносили речи. Полезно это было или нет, сказать сложно, но довольно скучно.

Первая встреча не содержала ничего особенного. В основном речь шла о том, чтобы показать образцовые примеры учителей за предыдущий семестр, чтобы все могли поучиться, а также были объявлены значительные кадровые изменения.

“Макото-сенсей будет исполнять обязанности руководителя первого курса и отвечать за организацию учебного процесса для первого курса”, – с улыбкой сказал лидер, объявляя о назначении Макото.

“Макото-сенсей – выдающийся учитель в нашей академии. Во время каникул он неустанно занимался с учениками, подавая пример для подражания”.

Сенсеи горячо зааплодировали, и это никого не удивило.

Помимо почетного звания директора, которое носит Третий, Макото теперь один из трех джонинов в Академии. Его повышение до специального джонина за выдающиеся способности к преподаванию было вполне нормальным.

“Джонин Макото, поздравляю вас с повышением”, – пошутил Кимура Сугито.

“Да, джонин Макото, пройти путь от обычного сенсея до руководителя всего за один год – это достойно восхищения”, – с улыбкой сказал Исаму.

Уэда Айя тоже присоединилась к нему.

Все они работали в одном небольшой учительской, и их отношения были вполне хорошими, по крайней мере, на первый взгляд.

“Зовите меня просто Макото, как и раньше. Титул джонина кажется странным, к тому же это не официальный титул джонина, а просто специальный джонин”, – с легкой улыбкой сказал Макото.

“Специальный джонин – это все равно джонин, но называть тебя Макото будет удобнее”, – усмехнулся Исаму.

“Макото-сенсей, повышение в должности и прибавка к зарплате заслуживают праздника. Давайте сегодня вечером пойдем в Изакаю и выпьем, я угощаю”, – предложил Исаму, чувствуя себя щедрым, ведь у него еще оставалось много от премии для выдающихся учителей.

“Я тоже”, – сказал Кимура Сугито, обнимая Исаму за плечо.

“Конечно, ты можешь пойти, но платить будешь сам”.

“Ты лечишь Макото, а я должен платить за себя?” – Кимура Сугито сразу же ответил.

“Ладно, ладно, я тебя угощу”, – смирился Исаму, вспомнив, как раньше занимал деньги у Кимуры Сугито.

“А как же я?” – спросила Уэда Айя.

Затем Уэда Айя прочистила горло и обратилась к Исаму высоким голосом, похожим на кудахтанье курицы, от которого у Исаму мурашки побежали по коже, и решительно заявила, что все должны быть включены.

Макото улыбнулся и кивнул.

Макото был не против иногда собираться с коллегами, но обычно он был занят, поэтому часто посылал вместо себя Теневого Клона. Учитывая способности Исаму и остальных, они не могли заметить разницы.

Макото чувствовал, что таких, как он, больше нет. В его ситуации он «терпел различные лишения в мириадах царств, в то время как его основное «я» трудилось, обучая студентов, а клоны пили и ужинали».

К сожалению, клоны не обладают такой же силой и навыками как он. Чтобы помочь ученикам как можно скорее стать сильнее, Макото в первую очередь уделяет внимание личному обучению, гарантируя, что ученики получат пользу от прямого обучения навыкам.

Во второй половине дня у Макото было еще одно совещание. Однако это было не общее собрание, а небольшая конференция, на которой присутствовали только лидеры и проходила в комнате для совещаний.

На этом совещании было много содержательных вопросов, в основном оно было посвящено принятию решений о порядке занятий в этом семестре.

“Директор Шимоцуке, у меня есть идея, которая может облегчить нагрузку на сенсеев”, – заговорил Макото.

Все повернулись к Макото. Хотя он был новичком, никто не смел его недооценивать, ведь он был сенсеем, которого ценил Третий Хокаге.

Шимоцуке Хисанобу улыбнулся и кивнул, сказав: “В настоящее время на сенсеев действительно оказывается значительное давление в плане преподавания – занятия следуют одно за другим. Каково ваше предложение, Макото-сенсей?”

“Интеграция классов и проведение лекций в больших классах”, – предложил Макото.

“Давайте организуем сразу два или более классов с одинаковыми предметами, объединим их и попросим одного сенсея преподавать. Изначально для преподавания в трех классах требовалось три учителя. Для обучения трех объединенных класов нужен только один сенсей”.

Все сенсеи в комнате для совещаний проявили признаки вдумчивого рассмотрения, чувствуя, что идея Макото действительно хороша и может быть полезна для облегчения нагрузки на сенсеев.

“Повлияет ли это на качество обучения учеников?” – размышлял Шимоцуке Хисанобу.

На словах звучит неплохо, но сможет ли один сенсей справиться с таким количеством учеников? Даже если сенсеи будут испытывать нагрузку, это не должно сказаться на качестве обучения учеников.

“Я уже экспериментировал с обучением в больших группах во время летних специальных тренировок, и результаты оказались весьма неплохими. Ученики показали значительный прогресс”, – с улыбкой объяснил Макото.

В этот момент заговорили два руководителя, сопровождавшие Третьего Хокаге во время его визитов.

“Действительно, я помню, что Макото-сенсей разделил учеников на три группы, верно?” – вступил в разговор один из руководителей.

“В общей сложности триста пятьдесят девять учеников. Я разделил их на три группы в зависимости от их успеваемости”, – ответил Макото.

“На самом деле, мы можем начать с пробного урока, например, преподавать только в первом курсе, начав с теоретических предметов”, – предложил Макото.

Он уже подготовил соответствующие аргументы, отрепетировал различные сценарии, и пока все шло в соответствии с его ожиданиями.

“Преподавать только первому курсу и только теоретические предметы…” – Шимоцуке Хисанобу немного поразмыслил и пришел к выводу, что это вполне осуществимо.

Первоклассникам еще рано выпускаться, поэтому экспериментировать в течение семестра было вполне допустимо. К тому же, если это были только теоретические предметы, то даже если качество немного снизится, это можно будет терпеть, лишь бы практические навыки не пострадали.

“Тогда, Макото-сенсей, этот вопрос будет находиться под вашей ответственностью”, – одобрительно кивнул Шимоцуке.

“Постараюсь”, – с улыбкой кивнул Макото.

Все шло так, как он и ожидал.

Если он организует для себя дополнительные занятия, повысит силу первоклассников, получит награды за улучшение и выполнит задание Обито на первое место, то вскоре его сила вновь испытает небольшой скачок.

…

В этот же день, Данзо получил уведомление от АНБУ о необходимости посетить офис Хокаге.

Данзо не придал этому значения. Как один из старейшин Конохи, занимающий важный пост, Третий Хокаге советовался с ним по всем вопросам, и это было нормально.