Наруто: Система Кэшбэка Ученика

За несколько дней после присоединения к тренировочной команде в южном лесу Нохара Рин получила множество ценных знаний.

Например, она глубже поняла силу Макото.

Хотя Рин всегда считала Макото отличным учителем, раньше она полагала, что его навыки ниндзя находятся на одном уровне с другими учителями-чунинами. Однако теперь она поняла, что недооценивала его.

Наблюдая за тем, как Макото обучает Шисуи ниндзюцу Огня, Нохара Рин поняла, что он обладает огромной силой.

В академии ниндзя основное внимание уделяется базовым ниндзюцу, таким как три техники, но ученики часто просят научить их более сложным техникам.

Время от времени учителя-чунины демонстрировали ученикам ниндзюцу более высокого уровня.

Раньше Нохара Рин никогда не видела, чтобы ниндзя уровня Джонина использовали ниндзюцу. Но теперь, наблюдая за мастерством Макото, она поняла, что он невероятно искусен, пусть и не так силен, как элитные джонины.

Нохара Рин также заметила, что Макото был очень разносторонним, владея ниндзюцу, тайдзюцу, гендзюцу и даже медицинским ниндзюцу.

Кроме того, наблюдая за методами обучения Макото, Нохара Рин заметила, что в южном лесу он выглядит более расслабленным, чем на тренировочной площадке.

Нохара Рин также начала понимать причины столь высокой успеваемости Обито за последний семестр.

Раньше Нохара Рин находила подход Обито к учебе необычным. Когда он начинал проявлять интерес к учебе, то выглядел недовольным и неохотным, что создавало парадоксальное впечатление.

В общем, Нохара Рин была довольна своим решением стать ученицей Макото.

“Ааагх! Я был так близок!” – Обито сидел на земле и колотил по ней кулаками.

Несколько мгновений назад он был близок к тому, чтобы обогнать Гая и первым пересечь финишную черту.

“Все в порядке. В этот раз ты был почти у цели. Приложив больше усилий, ты сможешь добиться успеха в следующий раз”, – мягко утешила его Рин.

После ее слов у Обито поднялось настроение. Он встал, отряхнул с себя пыль и с новой силой заявил: “Гай, ты только подожди! Завтра я превзойду тебя!”

“Обито, вот твои вопросы”, – с ухмылкой сказал Макото, протягивая Обито лист с вопросами.

Увидев вопросы, Обито потерял силу в ногах. Он принял лист так, словно это был яд, который приведет его к гибели.

“Разве ты не говорил, что любишь учиться?” – поддразнила Рин, забавляясь удрученным выражением лица Обито.

“Да, я очень люблю учиться, что чувствую себя неловко, если не отвечаю более чем на десяток вопросов в день”, – выдавил из себя Обито, подавляя желание разрыдаться.

“Ты хотел бы получить несколько дополнительных вопросов?” – с улыбкой спросил Макото.

“Забудьте об этом. Больше вопросов – это хорошо, но лучше не жадничать”, – решительно отказался Обито. Ему было достаточно десятка дополнительных вопросов в день.

“Давайте продолжим тренировку”, – сказал Макото, слегка потрепав Обито по голове.

Помимо обучения Нохара Рина медицинскому ниндзюцу, Макото также передавал ей свои знания в области тайдзюцу. Медицинское ниндзюцу, применяемое в бою, может быть смертельно опасным.

В сочетании с исключительными навыками тайдзюцу, это давало грозный боевой потенциал.

Поскольку была суббота, Макото отправился в резиденцию Асумы в клане Сарутоби на послеобеденную тренировку.

К удивлению, Сарутоби Хирузен в этот день не был занят. Когда Макото прибыл в дом Асумы, Сарутоби Хирузен сидел в гостиной и что-то читал.

“Хокаге-сама”, – поприветствовал его Макото.

Сарутоби Хирузен кивнул в ответ, затем отложил документ, который читал, и с улыбкой поинтересовался: “Макото, как проходит твоя летняя специальная подготовка? Прошло уже три недели с тех пор, как она началась”.

Каникулы в школе ниндзя обычно длятся с середины июля по начало сентября и длятся около полутора месяцев.

Однако из-за того, что ученикам необходимо сделать перерыв и отойти от летних тренировок, время, отведенное на летние тренировки, ограничено всего пятью неделями.

“Студенты посвящают себя обучению и стремятся учиться. Они добились значительного прогресса”, – отметил Макото, а затем добавил: “Я еженедельно провожу тесты, чтобы следить за их развитием. Я принесу записанные результаты прямо сейчас”.

Сарутоби Хирузен, улыбнувшись, сказал: “Не стоит себя утруждать, Макото. Просто принеси их завтра”.

Казалось, Макото добился значительных успехов благодаря своим навыкам обучения. Похоже, в Конохе появился еще один выдающийся джонин. На пятой неделе Сарутоби Хирузен собирался сам оценить успехи учеников.

Если результаты окажутся положительными, он рассмотрит возможность стандартизации этой специальной программы обучения.

Если же Коноха столкнется с затяжными проблемами из-за войны, Сарутоби Хирузен может отменить обычную программу четвертого класса и поручить Макото проводить специальную подготовку до окончания школы.

“Старик, очевидно, что ты не видишь всего потенциала Макото-сенсея. Он потрясающий, почему бы тебе не сделать его джонином?” – Асума, проходивший мимо в этот момент, не мог не высказать своего недовольства.

“Я чувствую, что Макото-сенсей превосходит моего нынешнего джонина-инструктора”, – добавил Асума.

Сарутоби Хирузен объяснил: “Джонин – важный член деревни. Они должны преуспевать в разных областях, а не только в одной. Макото обладает впечатляющими навыками обучения и значительной силой, что дает ему право на статус специального джонина, но джонин должен соответствовать более широкому ряду критериев”.

Асума продолжил выражать свое восхищение Макото: “Я искренне верю, что Макото-сенсей превосходит всех во всех аспектах. Ты и так проводишь мало времени в школе ниндзя; разве не лучше было бы, если бы Макото-сенсей возглавлял ее?”

Однако настойчивая просьба Асумы привела лишь к тому, что у Сарутоби Хирузена подскочило кровяное давление. Он потер лоб и жестом приказал Макото увести Асуму. Поняв сигнал, Макото кивнул и повел Асуму на тренировку.

“Когда же этот ребенок повзрослеет?” – вздохнул Сарутоби Хирузен.

Хотя у него, как у Хокаге, было не так много времени на управление делами академии ниндзя, выдающиеся способности Макото к обучению не вызывали сомнений. Однако назначить его директором было невозможно.

С момента основания академии ниндзя только два человека занимали пост директора: Сенджу Тобирама и Сарутоби Хирузен.

Роль директора имела большое значение для Конохи. Даже при измененной системе директор школы по-прежнему имел особое значение.

Сарутоби Хирузен верил, что с возрастом Асума начнет понимать больше. Директором школы ниндзя может стать только следующий Хокаге, если только какой-нибудь учитель не сделает действительно значительный вклад.